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第1题
“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”这体现了教学的()
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
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第2题
《论语》中记载的教学思想“学而时习之,不亦说乎”,与下列教学原则具有一致性的是()
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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第3题
以下与苏格拉底“产婆术”的实质相致的教学原则是()
A.启发性原则
B.拓展性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
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第4题
“学而时习之”“温故而知新”所体现的教学原则是()
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.科学性与思想性相统一的原则
D.直观性原则
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第5题
我国《学记》中的“学不躐等,不陵节而施”体现了()
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
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第6题
张老师在课堂上出示了一个钟表模型,通过对三个指针的操作,帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念。这体现的教学原则是()
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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第7题
布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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第8题
根据科学知识本身的特点和学生智力发展的规律,按照学生认识活动的顺序进行教学,由浅入深的教学原则是()
A.直观性与理论思维相结合原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.统一要求与因材施教原则
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第9题
墨子认为教育学生要做到“深其深,浅其浅,益其益,尊益尊。”这句话体现的教学原则是()
A.系统性原则
B.巩固性原则
C.量力性原则
D.启发性原则
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第10题
我国地域辽阔,南北差异较大,为了使教学不脱离实际,必须补充必要的乡土教材。这体现了()
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
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