我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（）

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

B.不陵节而施

C.建国君民，教学为先

D.禁于未发之谓豫

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

A.启发性

B.巩固性

C.直观性

D.因材施教

A.时教必有正业

B.君子之教，喻也

C.藏息相辅

D.不陵节而施

A.启发性

B.巩固性

C.直观性

D.循序渐进

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

A.犹豫原则 时间原则 谦逊原则 团结互助原则

B.犹豫原则 时间原则 循序原则 学习观摩原则

C.预防原则 及时原则 谦逊原则 团结互助原则

D.预防原则 及时原则 循序原则 学习观摩原则

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则