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[单选题]

我国地域辽阔,南北差异较大,为了使教学不脱离实际,必须补充必要的乡土教材。这体现了()

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

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第1题

我国幅员辽阔,经济文化存在巨大差异,每个民族都有自己的特点。某学校为了适应这一情况,补充了一些使学生感兴趣的乡土教材,该学校的做法体现了教学原则中的()

A.巩固性原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.启发性原则

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第2题

“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”这体现了教学的()

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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第3题

我国《学记》中的“学不躐等,不陵节而施”体现了()

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

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第4题

教学过程中教师通过抓主要矛盾,解决好重点与难点,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。这贯彻了教学的()

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.发展性原则

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第5题

一把钥匙开一把锁体现的教学原则是()

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第6题

苏格拉底的“产婆术”体现了教学应遵循()原则

A.直观性

B.启发性

C.量力性

D.因材施教

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第7题

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到感染,王老师的教学主要体现了()

A.科学性和思想性相统一

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第8题

“学而时习之”体现了教学的()

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.实践性原则

D.系统性原则

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第9题

老师在地理教学中运用地球仪作教具。这体现了()教学原则

A.启发性

B.巩固性

C.直观性

D.循序渐进

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第10题

曹老师教《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.科学性与思想性相统一原则

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