更多“根据科学知识本身的特点和学生智力发展的规律,按照学生认识活动…”相关的问题
第1题
教学原则有很多,其中循序渐进中的“序”指的是()
A.教材内容的逻辑顺序
B.学生生理节律发展的顺序
C.教师生存阶段顺序
D.认识活动本身的顺序
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第2题
在教学中,经常会采用承认学生的学习主体作用,注意调动学生的学习主动性,引导学生独立思考,积极探索,自觉掌握科学知识、提高分析能力、解决问题能力的原则。这种教学原则是()
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.理论联系实际原则
D.启发性原则
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第3题
循序渐进原则是指教学要按照____和学生的认知发展的顺序进行,使学生掌握系统的知识与技能,形成严密的逻辑思维能力
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第4题
使学生“跳起来摘桃子”的教学原则是()
A.巩固性原则
B.量力性原则
C.直观性原则
D.系统性原则
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第5题
教学过程中贯彻直观性教学原则的基本要求是()
A.根据教学任务、教学内容
B.根据学生的年龄特点
C.直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合
D.重视运用语言直观
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第6题
游泳教学原则是()的反映,也是指导教学工作的基本要求。
A.生物力学规律
B.流体力学规律
C.教学过程客观规律
D.学生发展规律
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第7题
在生物课的教学过程中,沈老师为了让学生理解植物细胞膜和细胞壁的状态,指导学生使用显微镜观察。这位教师的做法主要体现的教学原则是()
A.循序渐进原则
B.启发诱导原则
C.直观性原则
D.量力性原则
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第8题
启发性原则是重要的教学原则,下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是()
A.调动学生的主动性
B.由浅入深,由易到难,由简到繁
C.让学生动手,培养独立解决问题的能力
D.发扬教学民主
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第9题
罗老师在教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是()
A.启发式原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
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第10题
中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。这提示我们教学应贯彻的教学原则是()
A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
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