学前儿童自我控制能力主要是指自制力。（)

学前儿童自我控制能力主要由（)构成。

学前儿童自我控制能力主要由:自制力、自觉性、（)和自我延迟满足四个方面构成。

学前儿童社会教育评价主要是指学前儿童社会性发展的评价。（)

学前儿童科学能力的评价内容主要是指学前儿童探索周围世界和学科学的智力技能与方法的发展水平。（)

学前儿童身体生长发育教育，不要追求知识的高、深、精，主要是让学前儿童了解人体的主要结构和生理现象，注重培养学前儿童的自我防护意识和良好的卫生行为习惯，最终提高学前儿童身心健康水平。（)

学前儿童对社会规范的认知主要是指对基本道德规范和文明礼貌行为规范的认知。（)

学前儿童主要是在人际交往中获得自我概念的。（)

早期 阅读活动主要是为学前儿童提供写字的机会。 （）

一般而言，幼儿的大脑皮质兴奋机制比抑制机制占优势，因而幼儿的自我控制能力低，行为带有明显的冲动性。3-4周岁的儿童的坚持性、自制力很差，到了5-6周岁才有一定的独立性、坚持性和自制力。()此题为判断题(对，错)。

研究儿童自我控制能力和行为的实验室点红实验。（)