题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性地进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下列对余老师教学行为的描述不正确的是（）

A.余老师善于运用信息技术

B.余老师注重改革创新

C.余老师善于教学重构

D.余老师勤于教学反思

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更多“在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论…”相关的问题

第1题

课堂上杨老师对某个问题的解释有错，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该同学善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）

A.杨老师注重培养学生独立思考能力

B.杨老师注重培养学生自我评价能力

C.杨老师注重培养学生创新求异能力

D.杨老师注重培养学生判断思维能力

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第2题

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评他,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）

A.杨老师注重培养学生的反思能力

B.杨老师注重培养学生的自我评价能力

C.杨老师注重培养学生的创新能力

D.杨老师注重培养学生求同存异的思维能力

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第3题

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）

A.杨老师注重培养学生的反思能力

B.杨老师注重培养学生自我评价的能力

C.杨老师注重培养学生创新能力

D.杨老师注重培养学生求异思维能力

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第4题

在教学设计中，注重建立关联的原因在于（）

A.让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣

B.通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机

C.让学生的学习更加轻松

D.让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题

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第5题

数学课结束后，王老师想检查学生对课堂上所讲数学知识的掌握情况，此时王老师采用以下哪种方式最适合（）

A.单选题

B.多选题

C.判断题

D.问答题

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第6题

在余欢老师的课堂上，不可以出现什么（）

A.三色笔

B.笔记本

C.涂改液

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第7题

小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来成为一名优秀的作家；小刚学习基础较差，但篮球打得很好，庄老师就鼓励他将来做一个职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是（）

A.善于因材施教

B.注重学生的全面性

C.善于激发学生的自信

D.注重学生的差异性

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第8题

小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来成为一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打得好，庄老师就鼓励他将来做名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是（）

A.善于因材施教

B.注重学生的全面性

C.善于激发学生自信

D.注重学生的差异性

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第9题

老师在课堂上讲课，学生坐在教室里，这时，每一位学生都与老师构成了一种社会互动（）

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

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第10题

小丽语文成绩很好，庄老师鼓励她多阅读勤写作，力争培养成为一名优秀的作家；小刚学习基础差，篮球打得好，庄老师鼓励做一名职业运动员，下列说法不正确的是（）

A.善于因材施教

B.注重学生全面性

C.善于激发学生自信

D.注重学生差异性

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第11题

老师用PowerPoint2000展示照片，其学习目的是（）

A.巩固以前所学知识

B.创设一定的教学环境，激发学生学习兴趣

C.引起学生注意，培养学生的合作能力

D.开门见山地介绍本节课的教学目标和要求

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