题目内容
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[多选题]
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评他,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()
A.杨老师注重培养学生的反思能力
B.杨老师注重培养学生的自我评价能力
C.杨老师注重培养学生的创新能力
D.杨老师注重培养学生求同存异的思维能力
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A.杨老师注重培养学生的反思能力
B.杨老师注重培养学生的自我评价能力
C.杨老师注重培养学生的创新能力
D.杨老师注重培养学生求同存异的思维能力
第1题
A.杨老师注重培养学生独立思考能力
B.杨老师注重培养学生自我评价能力
C.杨老师注重培养学生创新求异能力
D.杨老师注重培养学生判断思维能力
第2题
A.教师主导与学生自觉性相结合
B.创造民主的教学环境
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
第3题
A.维护了老师自身的权威
B.伤害了学生的自尊
C.有效地控制了课堂的无关行为
D.保证了教学任务顺利地进行
第5题
A.发展独立思维
B.培养批判精神
C.开发创造潜力
D.倡导个性发展
第6题
A.教师教学的权威性
B.师生交往的双向性
C.学生学习的接受性
D.课堂教学的固定性
第8题
A.合理,可以提高教学效率
B.不合理,教师应该认真批改作业
C.合理,可以促进学生自学
D.不合理,增加了学生课后负担
第10题
A.教学内容即问题
B.教师提供问题
C.学生提供问题
D.课堂上随机生成
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