题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说：“小花，你厉害，以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法，下列说法正确的是（）
A.维护了老师自身的权威
B.伤害了学生的自尊
C.有效地控制了课堂的无关行为
D.保证了教学任务顺利地进行
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A.一致性
B.代偿性
C.抚慰性
D.适度性
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第1题
刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到，可今天下午刚上课，就有学生喊报告，刘老师平静地问：怎么迟到了？学生汗涔涔啜啜地说：睡过了。刘老师示意学生进教室坐好。见老师没声色俱厉地批评，其他同学有些失望，见此，刘老师真诚地说：他没有说谎，很诚实；他尊重老师，喊报告后老师同意才进教室；他努力过，他脸上的汗水可以作证，这样有礼有节的迟到，我还能说什么呢？相信他以后不会这样了。刘老师这样教育学生的策略体现了批评
第2题
中（二）班的小宇在上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说：小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。刘老师的做法体现了（）的儿童观
A.育人为本
B.全面发展
C.教育公正
D.维护权益
第3题
小华之前有偷东西的习惯，经过家长和老师的教导已经改过。有一次班里又丢东西，刘老师转过头就质问小华：“是不是你拿的？”刘老师的做法忽视了（）
A.幼儿的全面性
B.幼儿的独立性
C.幼儿的发展性
D.幼儿的阶段性
第4题
刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生，学生在质疑中提出的问题有价值她就说：“你真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就赞赏道说：“读得真好!老师仿佛置身雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好，她便说：“老师也被感染了，想美美地读一读。”学生读得不够好时，她首先肯定“读得不错”，然后提出希望：“若能将‘嗬’读得不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的意思来，那就更棒了!”问题：（1）评析刘
第5题
小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧!耐克的标志‘√’，特步的才是‘×’!小丽顿时羞红了脸，这表明了刘老师（）
A.教学语言有失严谨
B.无视学生人格尊严
C.批评学生严而有格
D.教育学生严慈相济
第7题
酚酞遇碱变什么颜色
| 为了探究氨气（NH3）与水是否反应生成具有碱性的物质，某同学设计了实验的方案： 用滤纸做成（I）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）四朵小花，放在酚酞试液中浸泡后，晾干备用，然后准备两瓶干燥的氨气，按下图和步骤进行实验，观察小花颜色变化．
（1）往小花（I）喷稀氢氧化钠溶液，小花的颜色发生变化，酚酞遇碱溶液变______色； （2）往小花（Ⅱ）喷水，小花不变色，该步骤的目的是______ （3）把小花（III）直接投入干燥的氨气中，不变色，该步骤的目的是______ （4）喷水后的小花（Ⅳ）放入氨气中．白色小花变成红花；该同学通过以上步实验可得出的结论是：______． |
