题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
数学课结束后，王老师想检查学生对课堂上所讲数学知识的掌握情况，此时王老师采用以下哪种方式最适合（）
A.单选题
B.多选题
C.判断题
D.问答题
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A.甄别性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.诊断性评价
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第2题
男同学小陈在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
第3题
男同学小陈在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落,道德败坏” 。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教导处。”校长指出王老师的行为：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
第4题
王老师由于在社会中受到种种不公正待遇，因而仇视社会，频频在课堂上向学生宣扬消极反动的政治思想。王老师的行为是一种（）适应性差的表现
A.社会环境
B.人际环境
C.应激情境
D.职业角色
第5题
男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校教育处。校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;②批评的话语侵犯学生的人格权;③收缴手机侵犯学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
第6题
男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
第7题
某中学王老师和学生一向相处很好，但在新学期开学的第一天因为怀疑班上学生李某给他取外号，就把该学生叫来询问。该生不承认王老师的外号是他取得，与王老师发生争执抓扯。王老师一气之下打了该学生，造成该学生身体多处软组织损伤。3.针对上述事件，以下说法正确的是（）
A.“禁止体罚学生”是教师一项非常重要的禁止性法律义务
B.王老师这种行为是一种主观故意
C.鉴于王老师是初犯，不具有“经教育不改”的法定情节，可从轻处罚
D.王老师的行为涉嫌构成过失伤害罪
E.学生对老师不尊重，老师可以采取一定的惩罚措施
第8题
王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生，一旦经他指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他除了教数学外，还是班主任。但是，他的班主任工作进展得不理想。有的学生抱怨说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动、开班会，都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿，而且采取枪打出头乌的办法，狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一
第9题
下午第一节课，梦梦在王老师的课堂上打起了瞌睡。对此，王老师不恰当的做法是（）
A.让梦梦的同桌叫醒她
B.教育梦梦利用好午休时间恢复精力
C.让梦梦回答问题以保持大脑活跃
D.当着全班同学的面训斥梦梦，让她清醒
第10题
资料一：语文课上新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的青青插嘴了，“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，大蚂蚁很小，但是如果满树都是大蚂蚁也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和，王老师先是愣了一下，立马笑着说“这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，，看看到底什么是蚍蜉，下一次课我们对讨论者青青同学的设想是否有道理，好吧？等第二次课，准备充分的同学们积极讨论，迸发出奇思妙想。关于王老师的做法，以下观点正确的是（）
A.王老师使用了以引导探究为主的教学方法
B.王老师具有一定的课堂教学机智
C.王老师课堂教学中发挥了主导作用
D.王老师面对学生的提问，没有进行正面回答，做法欠妥
E.王老师遵守了教师主导与学生主动相结合的这一教学原则
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