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老师要求每学习完一个单元后,历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。学习完《人民解放战争的胜利》这一单元后,他们推荐的下列四部作品有错误的是()
[单选题]

老师要求每学习完一个单元后,历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。学习完《人民解放战争的胜利》这一单元后,他们推荐的下列四部作品有错误的是()

A.《重庆谈判》

B.《大决战》

C.《渡江侦察记》

D.《西安事变》

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第1题

为使课堂内容生动丰富,老师要求每学习完一个单元后,都有历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。学习完《解放战争》这一单元后,他们推荐的下列四部作品有错误的是()

A.《重庆谈判》

B.《大决战》

C.《渡江侦察记》

D.《西安事变》

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第2题

为使课堂内容生动丰富,老师要求每学习完一个单元后,都有历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。学习完《人民解放战争的胜利》这一单元后,他们推荐的下列四部作品有错误的是()

A.《重庆谈判》

B.《大决战》

C.《渡江侦察记》

D.《西安事变》

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第3题

在学习完中国古代文化史后,某历史兴趣小组以下课文拓展主题。其中不正确的是()

A.都江堰的修建者李冰

B.赵州桥的设计者和建造者李春

C.孔子与“仁”的思想

D.画圣阎立本与写意画

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第4题

付老师每进行完一个单元的教学后都要上一堂“复习课”。他让学生在“复习课”上提问,有时也会进行单元小测验,目的是让学生及时复习,牢固地掌握所学知识。付老师所遵循的教学原则是()

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.理论联系实际原则

D.启发性原则

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第5题

程序教学是20世纪第一个具有全球影响的教学改革运动,深刻地影响到当时美国及世界其他国家的教学实践,那么以下对于程序教学的说法哪些是正确的?()

A.程序教学是通过教学机器呈现程序化教材而进行自学的一种方法。

B.学生在学完每一步骤的课程后.能及时知道自己的学习结果,从而能进行知识强化。

C.它把一门课程学习的总目标分成几个单元.再把每个单元分成许多小步子。

D.在学习过程中.学生要跟随老师的教学步骤和教学方式进行学习,逐步完成老师提出的目标,最后实现总目标

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第6题

学完解放战争这一单元,历史兴趣小组的同学们准备看一部这一时期的影视作品,你认为下列哪部作品可以推荐给他们?()

A.《秋收起义》

B.《西安事变》

C.《小兵张嘎》

D.《大决战》

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第7题

历史兴趣小组学习完文艺复兴之后,设计了文艺复兴时期的美术展版,下列图片适合此展板内容的是()

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第8题

学完原始社会的历史后,老师让大家用一句话概括一下这一单元的内容。下面的表述中最为贴切的是()

A.人类的起源

B.人类的发展

C.从猿到人的演变

D.中华文明的起源

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第9题

学完史前时期的历史后,老师让大家用一绝话概括一下本单元的内容,下面的表述中最为贴切的的是()

A.人类的起源

B.人类的发展

C.从猿到人的演变

D.中华文明的起源

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第10题

在学完《人民解放战争的胜利》这个单元后,某历史学习小组收集了四部影片,其中不符合本单元学习内容的是()

A.《重庆谈判》

B.《大决战》

C.《渡江侦察记》

D.《西安事变》

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第11题

某班历史兴趣小组在自主学习完第一次工业革命之后,有四人分别写出了历史小论文。其中说法不正确的是()

A.《工业革命建立了现代大工厂制度》

B.《法国人斯蒂芬森在交通运输领域取得新突破》

C.《工业革命极大地提高了社会生产力》

D.《工业革命是从珍妮机的发明开始的》

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