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[多选题]

学完原始社会的历史后,老师让大家用一句话概括一下这一单元的内容。下面的表述中最为贴切的是()

A.人类的起源

B.人类的发展

C.从猿到人的演变

D.中华文明的起源

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第1题

下列选项中,体现了迁移的是()

A.学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程

B.学生学习古诗文后,老师让学生默写

C.学生学习了英语单词后,老师进行听写

D.学生学会了羽毛球,再学网球时能够更快学会

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第2题

历史老师毛老师在讲《女皇武则天》内容之前,让学生利用课余时间搜集武则天的资料,在正式上课之前让学生自己先对武则天的历史功过进行评判。毛老师运用的教学方法是()

A.谈话法

B.演示法

C.发现法

D.讲授法

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第3题

历史老师毛老师在讲《女皇武明天》内容之前,让学生利用课余时间搜集武则天的资料:在正式上课之前让学生自己先对武则天的历史功过进行评判。毛老师运用的教学方法是()

A.谈话法

B.演示法

C.发现法

D.讲授法

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第4题

有一位学生在走上工作岗位后,还非常感激他的班主任和老师们。他常说,老师对他的批评教育让他终身受益。这说明()①要正确对待老师的批评 ②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过父母 ④要真诚对待老师和尊重老师

A.②③

B.①②

C.③④

D.①④

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第5题

我国漆器产生于原始社会,至少有()。

A.3000年历史

B.7000年历史

C.8000年历史

D.10000年历史

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第6题

某历史老师要求学生在每节课前能够用自己的话表述上节课所学的知误,根据布卢姆等人对教学目标的分类,该历史老师强调的是认知领域目标中的()

A.知道

B.领会

C.运用

D.分析

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第7题

某历史老师要求学生在每节课前能够用自己的话表述上节课所学的知识,根据布卢姆等人对教学目标的分类,该历史老师强调的是认知领域目标中的()

A.知道

B.领会

C.运用

D.分析

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第8题

以下不是操作后注意事项()

A.操作完先对比效果

B.操作完让顾客立即起身

C.操作完后可用一次性毛巾擦拭干净即可

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第9题

学完古诗后,老师让学生对古诗词进行整理,下列诗词全部表达离情别绪的是()

A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横)

B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》

C.王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》

D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》

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第10题

大卫的老师跟大卫说的最多的一句话是

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第11题

任职八年的老教师魏老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度,为了让学生得到全面发展,魏老师经常与班级的各科任课老师交流,了解学生其他学科的学习状态,还主动关心并积极配合其他老师的教学。这说明魏老师具有()

A.课程开发意识

B.校本研修能力

C.课堂管理能力

D.团结合作精神

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