题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
有一位学生在走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育让他终身受益。这说明（）①要正确对待老师的批评 ②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过父母 ④要真诚对待老师和尊重老师
A.②③
B.①②
C.③④
D.①④
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A.谁让他是班主任呢，没有办法
B.在办公室和其他同事说他坏话
C.给学生增加作业量
D.找李老师沟通，讨论有利于学生全面发展的合理办法
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第2题
小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课时在前排同学的后背贴纸条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号。他还曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评，他的父亲也对他非打即骂。9岁那年，小辉转学遇到了新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没有办法，请你帮我严加管教。”班主任耐心地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后，班主任对
第3题
有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说: “老师，您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是（）
A.觉得没面子，大发雷霆
B.承认自己的错误，表扬刚才提出质疑的同学
C.批评这位同学
D.对自己的错误进行解释
第4题
小张同学是个好动的学生，上课时老是去干扰他人的学习，不是干扰邻座的同学就是干扰前后排的同学，并且他还经常迟到、拒交作业。班主任兼语文老师对他很是恼火，每次逮着他就让他罚站，或赶出教室外罚站。小张同学的学习成绩也不是很好，渐渐他感觉老师和同学们都讨厌他，慢慢地失去了学习的兴趣，产生了厌学情绪，根据材料说法正确的是（ZBD）（）
A.对待学生需要关心热爱与严格要求相结合
B.需要培养和激发小张学习动机
C.班主任老师的做法正确，对于不听话的学生就应该严肃处理
D.班主任老师需要针对小张的差异，因材施教，对症下药
第5题
满窑的拼音
一位小学教师要学生在拼音本上写拼音“dà”，要求鸯满一篇。结果有一个小孩写了一个大大的“dà”，这个拼音几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评他“偷懒”、“胡闹”。谈谈你的看法，不少于200字。
第6题
有个学生，在老师上课板书时，常用两手食指敲打桌沿，发出“哒哒声”的响声。虽然有老师警告说查出来要处分，可总是禁而不绝。后来，一位音乐老师找到了这个学生。他怯生生地站在老师面前，等待批评和处分。出乎意料的是老师不仅没有责备他，反而笑着说：“你参加乐队打鼓好吗？”学生愣了，以为老师讽刺他，不敢答话。老师接着说：“学生乐队缺一名鼓手，我觉得你有条件当。但是，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌
第7题
小林又一次偷拿水果摊上的苹果,被老师叫到了办公室。老师批评他:“为什么总是拿别人的东西”小林低着头回答:“我也知道不对,就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏（）
A.道德认识教育
B.道德情感教育
C.道德意志教育
D.道德行为教育
第8题
材料：张军，初中学生，最近在家里容易发脾气，很敏感，自己的要求没有得到满足时，就生气、冲动，经常说活着没意思。张军上小学时成绩优异，与同学相处也融洽，还参加了一些形式的奥赛班。小学毕业升初中，张军要好的四个同学都上了另一所重点中学，他却来到了他并不想上的普通中学。开学第一次考试只考了第20名，觉得很泄气。有一次他到图书馆看书，忘记了上课的时间，被班主任批评一顿，还要他写检讨书。他觉得班主任老师不近
第9题
在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的宝贝横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声。对此，王老师最恰当的处理方式是（）
A.让他到教室外面吹奏，以示惩戒
B.联系家长，让家长严加管束
C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
D.从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习
第10题
“学生扬扬（），现为六年级学生，原来上课不专心，常捣乱，不完成作业，经常与同学发生冲突，同学对他敬而远之。五年级时新来了一位邱老师担任班主任．认为应该多鼓励扬扬，让他建立自信。所以，在一年多的时间里，常常对他表扬有加，尤其是在他有进步时，哪怕是在别人看来微不足道的进步。一段时间后，效果果然明显，扬扬对自己的行为已能有所控制，自信心也大大增强。但不久，扬扬又犯错误了，一是和许多劝他的同学吵上了，还说
第11题
小华学习成绩一直处于下游水平，勉强考上初中后，他上课经常走神，不能集中注意力。老师经常在课堂上批评他，说他太笨，很难升入初二，同学们也都觉得他“有点问题”、“太安静、孤僻”。为此，小华已经连续参加几个学习辅导班，但是学习成绩仍旧没有提高。每次考试成绩出来，小华都会在家抱怨：“我太笨了，思维慢，老师只知道批评我，让我无法学习，我不想去学校了，我不会做作业，老师和同学会笑话我。"对于这种抱怨
