更多“后进生与学优生迥然不同，他们由于各种原因，往往表现得自卑、沉…”相关的问题
第1题
有些优秀教师课上得很好，但当别人问他们怎样才能把课上得这么好时，他们往往难以说出子丑寅卯来，只是觉得自己“应该这样上”。这体现了教师个人实践知识的（)
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第2题
如果受试者由于精神或行为障碍而失去知情同意的能力，应在其理解能力的水平上让他们参加研究讨论，并且应给予他们同意参加或拒绝参加研究的公平机会。这也可以称为获得受试者的赞成或异议。（)
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第3题
（)幼儿开始尝试用他们涂鸦时掌握的图形表现自己的经验，其表现动机和信心都很脆弱，对成人的反应也很敏感。
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第4题
当父母心情不好时，对你不耐烦或用粗暴方式对你，你会（）
A.暂时不理会他们
B.和他们争吵
C.请老师家访
D.和他们谈开心的事
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第5题
一直以来，家长和老师就是两个各自独立但同时又独立但同时又有着千丝万缕联系的群体，这两个群体共同对孩子产生影响，最应该形成合力，但事实上，由于他们各自的出发点、所站角度、持有的教育价值观、所处社会地位的不同，常常造成他们之间的错位、误解，甚至矛盾。于是，家长和老师之间，常常会发生或明或暗的较量。这段话意在强调（）
A.家长和老师是两个有着千丝万缕联系的群体
B.家长和老师之间存在错位、误解，甚至矛盾
C.家长和老师的较量已成常态
D.家长和教师应该形成合力，共同对孩子进行教育
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第6题
研究者称，可爱的人真诚善良，平和亲切，他们会让对方放下（），更愿意与之交朋友。适当地在家人和朋友面前学句夸张的“可爱语”，偶尔穿一次可爱的衣服，能让人显得有童趣。但如果一味地脱离年龄，刻意装可爱，只会是（）
A.骄傲事倍功半
B.自卑削足适履
C.成见东施效颦
D.戒备适得其反
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第7题
人民群众每一次求告无门、每一次经历冤假错案，损害的都不仅仅是他们的合法权益，更是法律的尊严和权威，是他们对社会公平正义的信心。（)
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第8题
大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见以及他们谈论的先后顺序。这是下列哪一理论的观点
A.“沉默的螺旋”假说
B.教养理论
C.“培养分析”理论
D.议程设置理论
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第9题
如果学生在解决难题的过程中对自己做出贬低自身能力的评价，则与那些愿意不断尝试的孩子相比，他们会（)。
A.解决问题的策略更差
B.坚持的时间更短
C.更容易沉浸在自己的失败中
D.会完全失去动机
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第10题
初二五班的学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于
A.人际纪律阶段
B.自我服务阶段
C.自我约束阶段
D.相互协同阶段
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