更多“如果学生在解决难题的过程中对自己做出贬低自身能力的评价，则与…”相关的问题
第1题
如果我们也能倾听孩子，与他产生共情，那么也能有助于孩子自己解决问题。帮助孩子面对他们的感受的方法不包括（)。
A.全神贯注地倾听
B.用复杂的话来回应他们的感受
C.说出他们的感受
D.用幻想的方式实现他们的愿望
点击查看答案
第2题
学生在发现并提出问题，开展各种探索和实践活动，尝试解决问题的过程中，不满足已有的结论，不墨守成规，用于提出新的思路，探索新的方法，敢于批判和质疑。（)
点击查看答案
第3题
学生学业水平测试题尽可能以有情景的背景为依托，让学生在模拟解决问题的过程中，展现思维过程,观察操作技能和小组分工合作能力。（)
点击查看答案
第4题
学生在研究性学习过程中只需要发现问题，解决问题的工作可由教师完成（）
点击查看答案
第5题
美术学科核心素养，旨在教会学生用美术的方式、用跨学科的方式来解决美术的问题及生活中面临的各种问题，培养学生在未来复杂情境中解决问题的能力。（)
点击查看答案
第6题
通过观察学生在完成实际任务中的表现，对学生的知识、技能及发展水平做出价值判断的评价方式是（)。
A.学生自我评价
B.发展性学生评价
C.表现性评价
D.档案袋评价
E.考试评价
点击查看答案
第7题
教师在教学过程中，初级和中级教育中，教师自己对专业领域的自信程度、熟练程度，解决问题的准确性的程度，显然与学识有关系。（)
点击查看答案
第8题
“生物课程要帮助学生在主动学习的过程中初步具有利用不同学习资源的能力,通过多种媒体收集生物学信息的能力,对信息进行评价、鉴别、选择、加工处理和与他人分享的能力”,这描述的是哪一种生物学能力目标()
A.实验操作技能
B.科学探究技能
C.获取信息的能力
D.思维能力与思维的习惯
点击查看答案
第9题
教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。（)
点击查看答案
第10题
学做家事让孩子好处是：（)。
A.学习生活技能
B.学习照顾自己的能力
C.让孩子感觉自己的价值
D.以上皆是
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
