根据卡曼的领导生命周期理论，当职工很成熟时，应采取（)。

A.下属处于不成熟阶段，应采取命令式领导方式

B.下属处于初步成熟阶段，应采取说服式领导方式

C.下属处于较成熟阶段，应采取参与式领导方式

D.下属处于成熟阶段，应采取授权式领导方式

根据领导生命周期理论，当下属的成熟度处于成熟阶段应采取的领导方式是（)。

A.高关系低工作

B.命令式

C.参与式

D.低工作低关系

A.高工作-低关系

B.高工作-高关系

C.低工作-低关系

D.低工作-高关系

费德勒在研究不同领导风格在不同情境下的效能时指出，当情境维度呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时，其产生的领导效能是（)。

A.工作取向高，而关系取向低

B.工作取向与关系取向均低

C.工作取向低，而关系取向高

D.工作取向与关系取向均高

A.参与式

B.授权式

C.说服式

D.命令式

A.命令式

B.推销式

C.参与式

D.授权式

A.剥削式集权领导，仁慈式集权领导，协商式民主领导，参与式民主领导

B.专制型，民主型，放任型

C.1.1型，9.9型，1.9型，9.1型，5.5型

D.高关心人低组织，高关心人高组织，低关心人低组织，低关心人高组织

A.成熟度低

B.较为不成熟

C.比较成熟

D.高度成熟

E.不成熟

依据关怀维度和结构维度来描述领导行为，俄亥俄学派理论将领导行为划分为（)。

A、低关怀-高结构的领导行为

B、高关怀-低结构的领导行为

C、高关怀-高结构的领导行为

D、低关怀-低结构的领导行为