（)是对生基础知识和基本技能掌握情况进行的结果性评价。

A.成绩认定

B.书面测试

C.学习目标的评价

D.技能测试

A.促进学生科学素养的主动、全面的发展

B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价

C.对学生科学探究能力的发展情况作出评价

D.为学生的学习创造良好的心理环境

A.贯穿于整个项目，用于改善学习和改进教学

B.发生在一个学习项目或单元的中间

C.可以包括小测验和考试，也可以是关于技能或过程的展示

D.测试对一项技能的掌握情况

A.Wiki

B.投票

C.互动评价

D.讨论区

A.课堂上的教学

B.学习内容的分析和目标的再设

C.评价

D.站在学生的角度制作微视频

E.进行课前的自学和测试

A.诊断性评价

B.绝对性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

A.数学基础知识与基本技能

B.基本数学思想、基本数学活动经验

C.数学能力

D.数学学习态度、情感与数学价值观

A.绝对评价

B.相对评价

C.内部评价

D.个体内差异评价

A.了解班级中学生的相对学习水平

B.评判学生是否达到了教学目标的基本要求

C.对学生进行的诊断性评价

D.对学生是否达到教学目标的总结性评价

A、标准化

B、量化

C、过程性

D、结果性