题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

经常使用一个物体的某项功能,而认为该物体只有这种功能的现象称为()

A.顿悟

B.原型启发

C.功能固着

D.导向功能

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第1题

只知道砖头是用来砌墙的,而不知道砖头还可用来铺路、垫物体。这种现象属于()

A.迁移

B.原型启发

C.功能固着

D.心理定势

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第2题

当一个人熟悉了一种物体的某种通用功能时,就很难看出该物体的其他功能。而且最初看到的功能越重要,就越难看出其他功能。这里所描述的现象是()

A.思维定势

B.功能固着

C.原型启发

D.酝酿效应

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第3题

当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这种现象称为功能固着()
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第4题

功能固着是指人们习惯地赋予某物体某种或某些固定的功能,而忽视该物体的其他功能。()
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第5题

()是指在问题情境中,人们习惯性地赋予某物体固定的功能,而忽略该物体的其他功能,导致无法解决问题的心理倾向。

A.定势

B.迁移

C.功能固着

D.知识经验

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第6题

学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题。这种现象说明了()

A.原型启发

B.思维定势

C.迁移作用

D.功能固着

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第7题

影响问题解决的心理因素有()

A.思维定势

B.原型启发

C.功能固着

D.情绪状态

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第8题

已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为()。单选

A.原型启发

B. 迁移

C. 功能固着

D. 定势

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第9题

卢钦斯的水杯量水实验可以很好地说明()对问题解决的影响。

A.定势

B.功能固着

C.原型启发

D.迁移

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第10题

功能固着是指个体在解决问题时,只看到物体的惯常用途,而看不到在其他方面的用途。()
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