学生在记忆《南京条约》中的内容时，将其总结为：“割地、赔款、通商”，这属于记忆策略中的（）

第1题

学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助认知,这种学习策略属于_____

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第2题

学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭”，来记忆马克思是1818年5月5日出生的这一历史事实。其使用的学习策略属于（）

A.注意策略

B.复述策略

C.编码组织策略

D.精细加工策略

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第3题

学生在记忆人格的组成时，将五个人格因素对应单词的首写字母提取出来，组成OCEAN一词，代表人格的海洋。这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第4题

概括和归纳是学习中最为常用的一种（），学习中可以采用归类来简化纷繁复杂的记忆材料

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.精细加工策略

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第5题

主要用于信息的长时记忆与保持的策略是（）

A.复述策略

B.复习策略

C.阅读策略

D.元认知策略

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第6题

记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）

A.精细加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第7题

群集策略属于（）

A.记忆策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.阅读理解策略

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第8题

学生采用图表或列提纲的方式整理所学知识这种属于（）

A.资源管理策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.组织策略

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第9题

下列属于元认知实例的是（）

A.考试时能检测自己的做题速度

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

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第10题

有的学生会在上课过程中，不断地提醒自己集中注意力、专心听讲，这是学习策略中的（）

A.认知策略

B.资源管理策略

C.元认知策略

D.精细加工策略

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第11题

下列哪项属于元认知的实例（）

A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D.利用复述策略记忆

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