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第1题
旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系的学习策略是（）
A.复述策略
B.精细加工策略
C.与标题策略
D.列提纲策略
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第2题
概括和归纳是学习中最为常用的一种（），学习中可以采用归类来简化纷繁复杂的记忆材料
A.复述策略
B.组织策略
C.计划策略
D.精细加工策略
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第3题
小明在考试过程中不断提醒自己注意答题速度和时间,这属于（）
A.计划策略组织策略
B.精细加工策略
C.学习时间策略
D.监控策略
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第4题
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助认知,这种学习策略属于_____
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
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第5题
小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字。这种知识学习的策略是（）
A.组织策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略
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第6题
学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭”，来记忆马克思是1818年5月5日出生的这一历史事实。其使用的学习策略属于（）
A.注意策略
B.复述策略
C.编码组织策略
D.精细加工策略
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第7题
理解学习策略的定义时应注意（）
A.学习策略主要表现为一种活动方式
B.学习策略是符合规律的活动方式
C.学习策略是一种技能
D.学习策略是一种能力
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第8题
在学习策略中下列不属于精细加工策略的是（）
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第9题
麦基奇（McKeachie）等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略
A.复述策略
B.精细加工策略
C.认知策略
D.组织策略
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第10题
有的学生会在上课过程中，不断地提醒自己集中注意力、专心听讲，这是学习策略中的（）
A.认知策略
B.资源管理策略
C.元认知策略
D.精细加工策略
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