题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列哪项属于元认知的实例()

A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读

D.利用复述策略记忆

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C
解析:本题考查元认知策略。元认知策略是指学生为实现最佳的认知效果而对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知策略包括计划策略、监控策略、调节策略。其中,调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果,找出认知偏差,及时调整策略或修正目标。C项中学生在遇到阅读难点时,采取思考或重新阅读的措施进行调解,很好的运用了调节策略。故本题选C
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第1题

下列属于元认知实例的是()

A.考试时能检测自己的做题速度

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

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第2题

项目学习的特征包括()。

A、学生在一个真实的情境中对驱动问题展开探究

B、学生在探究过程中学习及应用学科思想

C、学生要创制出一套能解决问题的可行产品

D、发生在课堂之外,是跨学科的

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第3题

下面哪一个场景不符合《学生伤害事故处理办法》的适用范围?

A.学生从教学楼上跌下

B.学生在宿舍内受伤

C.学生在家里与朋友发生冲突而受伤

D.学生在春游中受伤

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第4题

有关研究性学习,正确的说法有_______

A.研究性学习强调学生以个人或小组的形式,在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题,以此形成学习的过程。

B.研究性学习是专职科研人员的特有学习方式,大学的学习,还处在接受式学习的阶段。

C.研究性学习既要考虑“学什么”,还要思考“怎么学”,最终,自己把握“学到什么程度”,这样的学习,能显著提高大学生的自主学能力。

D.大学生在学习中,需要主动地,不断地加入研究性学习的成份。

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第5题

教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于()

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.调查法

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第6题

目前学生在口语学习中存在哪些问题?()

A.缺乏良好的口语环境

B.学生不会讲、不敢讲

C.学生得不到准确的发音反馈和纠正

D.老师无法一对一指导、难以选择教学资源

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第7题

学生的权利是指学生在()中享有的由教育法赋予的权利。

A.学校

B.教育活动

C.社会活动

D.学习生活

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第8题

成就学生独特个性的前提是()。

A.为学生创造自由的学习环境

B.让学生学习各种特长班

C.让学生在课堂上自由说话

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第9题

以下关于学情分析的说法,正确的是()。
以下关于学情分析的说法,正确的是()。

A、依据教师自身教学经验就足以准确分析学生的学习情况

B、依据数据分析软件对学生考试成绩的分析结果就足以准确判断学生学习情况

C、通过数据分析软件综合分析学生作业、测试与考试数据是精准分析学生学习情况的最佳方法

D、通过数据分析软件综合分析学生作业、测试与考试的数据,结合学生课堂表现,能更加准确地分析学生学习情况

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第10题

某语文老师认为学会学习很重要,因此在班上进行阅读的教改,他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤,通过活动实例示范各个步骤,要求学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度,一段时间之后,学生的阅读学习效果得到了显著提高;但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度。这种教学方法属于()

A.指导教学法

B.程序化训练法

C.定形训练法

D.交互式教学法

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第11题

大学生在学习中的常见问题包括()多选

A.没动力,不想学

B.无毅力,不爱学

C.不得法,不会学

D.压力大,学不好

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