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[多选题]

下列属于元认知实例的是()

A.考试时能检测自己的做题速度

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

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第1题

下列哪项属于元认知的实例()

A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读

D.利用复述策略记忆

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第2题

学生在记忆《南京条约》中的内容时,将其总结为:“割地、赔款、通商”,这属于记忆策略中的()

A.复述策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.组织策略

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第3题

阅读时对信息加以跟踪、对材料进行自我提高,考试时留意自己的速度和时间等,属于元认知策略中()

A.监视策略

B.补救策略

C.计划策略

D.调节策略

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第4题

学生在记忆人格的组成时,将五个人格因素对应单词的首写字母提取出来,组成OCEAN一词,代表人格的 海洋。这种学习策略属于()

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第5题

有的学生会在上课过程中,不断地提醒自己集中注意力、专心听讲,这是学习策略中的()

A.认知策略

B.资源管理策略

C.元认知策略

D.精细加工策略

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第6题

考试时注意自己答题速度和时间,属于

A.组织策略

B.计划策略

C.学习时间管理策略

D.监控策略

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第7题

设计一个基于网络的自主探究性学习的课程单元需要考虑()。

A.与课程标准一致

B.能取代原来令人不满意的课

C.能有效利用网络

D.能促进学生更深层的学习

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第8题

元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程,监控和指导认知过程的进行,包括()

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.资源管理策略

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第9题

丁浩有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略是()

A.组织策略

B.元认知策略

C.精加工策略

D.复述策略

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