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第1题
幼儿园的盥洗活动主要指洗手、入厕，是幼儿在园一日生活中多次出现的生活环节。通过这些环节，教师可以引导幼儿（)。
A.学习正确的洗漱方法
B.提高生活自理能力
C.培养良好的生活与卫生习惯
D.培养坚强的意志品质
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第2题
学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中，与幼儿园一日生活有机结合，使幼儿的（)、（)与技能培养一气呵成。
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第3题
幼儿园日常生活行为教育活动设计的目的就是要让学前儿童明白生活的（)。
A.基本知识
B.规则和技能
C.培养具有基本的生活自理能力
D.掌握安全保护技能
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第4题
在幼儿教育中，就是要将教育融于幼儿一日生活活动中，就是要重视游戏活动，将（)作为幼儿的基本活动。
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第5题
某老人，70岁，对该人进行生活自理评估，包括进餐、梳洗、穿衣、如厕及身体活动等，老年人生活自理能力评估不包含的是（)。
A.可自理
B.轻度依赖
C.中度依赖
D.不能自理
E.正常生活
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第6题
在共同的（）中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人
A.生活和活动
B.教育和活动
C.生活环节
D.活动环节
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第9题
学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择，不包括（)
A.贴近儿童生活
B.表现儿童生活
C.符合儿童生活
D.练习儿童生活
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第10题
幼儿的行为习惯主要指（）
A.生活习惯
B.活动习惯
C.生活与卫生习惯
D.活动与学习习惯
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