题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于教学目标,描述错误的是()

A.表述应当详细,便于教师和学生理解

B.具体教学目标越多越好,保证教学效果

C.可以考虑设立过程目标

D.可设置结局目标

E.可设置远期目标

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第1题

教学设计首先必须确定具体的教学目标,教学目标的确定主要依据社会需要、学生特征和()等三方面因素。

A.教师经验

B.具体学科内容

C.教学要求

D.使用目的

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第2题

评价教师课堂教学效果的主要依据是()

A.教学思想

B.教学方法

C.教材处理

D.教学目标

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第3题

下列属于教师评价学生的优越性的有()

A.教师可统一教学目标和评价目标

B.教师可调节教学

C.可以沟通师生间的感情

D.教师的评价帮助学生自我发展

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第4题

在运用ABCD方法编写具体的教学目标时,下列说法正确的是()

A.教学目标的行为主体须是学习者,而不是教师

B.教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述

C.教学目标的行为动词须是具体的,而不是抽象的。

D.ldquo;培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的

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第5题

体育教学中,体育教学主体是()

A.学生

B.教师

C.教学目标

D.教学内容

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第6题

()是对具体的课时教学所要达到的要求的描述。

A.年龄目标

B.主题目标

C.教学目标

D.课时目标

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第7题

教师在设计教学目标时,要将教学目标有机的转化成学生的学习目标。()
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第8题

强调教学目标,就是要考虑教师教什么,不需要考虑学生学什么。()
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第9题

()是关于教学将使学生发生何种变化的明确描述,是在教学活动中所期待并得到的学生的学习结果。

A.教学设计

B.教学方法

C.教学评价

D.教学目标

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第10题

在《职业院校教师和教学变革与教学能力提升》,主讲人讲到教学目标主要描述的是学生通过教学、预期产生的思想、情感和行为的变化。()
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