题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教学设计首先必须确定具体的教学目标，教学目标的确定主要依据社会需要、学生特征和（)等三方面因素。
A.教师经验
B.具体学科内容
C.教学要求
D.使用目的
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A.确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定
B.分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
C.明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
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第3题
以下对教学设计的基本原理描述正确的是（)。
A.教学设计要综合运用学习理论、教学理论、传播理论和系统科学方法论
B.教学设计必须首先确定教学目标
C.教学设计是在分析教学需求的基础上，提出解决教学问题的步骤的过程
D.教学设计无需重视反馈信息的收集
第6题
“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学 情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。请完成下列任务：（1）设计“对数的概念”的教学目标；（2）写出“对数的槪念”的教学重点和难点；（3）设计“对数的槪念”的引入过程（要求能够让学生认识到引入对数的槪念的必要性）
第9题
确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果，以下对教学评价目标说法正确的是（）
A.教学评价目标要间接考核学生的行为方式
B.教学评价目标要抽象化
C.教学评价目标要使用量化的方式
D.教学评价目标要进行主观描述
第10题
确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果。以下关于教学评价目标的说法，正确的是（）
A.教学评价目标要间接考核学生的行为方式
B.教学评价目标要抽象化
C.教学评价目标要使用量化的方式
D.教学评价目标要进行主观描述
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