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[判断题]

强调教学目标，就是要考虑教师教什么，不需要考虑学生学什么。（）

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第1题

人文主义的关注点是人，教学就是教师教学生学“做人”。（)

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第2题

新课程关注的是“教如何更好的为学服务”。教学中教师与学生是平等的，要求教师以“服务于学生”作为教学的一个出发点，教师的教学以学生为中心。课堂教学是全班、小组与个别教学的组合，教和学是不可分的，教是为学服务的，任何忽视或无视学生的教学都不能被称为真正意义上的教学，并且要特别关注边缘学生。（)

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第3题

教学设计要从（）入手，确定学生的学习需要和教学的目的。

A.为什么学

B.学什么

C.如何学

D.教什么

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第4题

在学科教学中，教师教的方式不变，学生学的方式一定会改变。（)

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第5题

《学习论》从()的角度去考虑教学的有效性。

《学习论》从（)的角度去考虑教学的有效性。

A、教师教

B、学生学

C、教学方法

D、教学检测

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第6题

幼儿园课程内容是实现幼儿园目标的手段,对于教师和儿童而言,要解决的分别是（)。

A.“教什么”

B.“学什么”

C.“怎么教”

D.“为什么”

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第7题

教学就是学生在教学过程中构建自己知识体系的过程,是学生在教学过程中知识的生成,而不是教师把学科知识的体系和学科知识灌输给学生（）

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第8题

按照“最近发展区”的概念，教师进行教学时要考虑儿童的两种发展水平。（)

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第9题

全语言教育观使一种以学生为中心的教学观点，它强调对语言、语言学习者及教师的尊重，强调学生掌握学习的主动权。（)

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第10题

对“教学”内涵的理解，下列正确的有

A.教学是以“教”为中心的活动

B.教学既包括教师的“教”也包括学生的“学”

C.教学不等于课堂教学

D.教学的本质就是智育

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