确定中学数学课程目标的依据（)。

A.学习者的需要

B.社会发展的需要

C.学科的发展

D.教师的教学水平

A.对学生的研究

B.对家长的研究

C.对社会的研究

D.对学科的研究

A.课程目标确定既要体现毕业要求指标点的要求，又要与课程教学内涵合理衔接

B.课程目标应准确表述学生通过课程学习获得的知识、能力和素养，有能力递进关系

C.教学目标必须能够通过课程内容、教学设计来落实，有客观合理的方法来评价，具有可教学、可评价的特性

D.课程目标应完全覆盖课程支撑的毕业要求指标点，且对应关系清晰，课程目标原则上更细化和具体，一个课程目标不宜同时覆盖多项毕业要求

A.幼儿园课程目标的确定

B.幼儿园课程内容的选择

C.幼儿园教育活动的组织

D.幼儿园课程评价

A.从属性

B.方向性

C.阶段性

D.整体性

A.课程开发者

B.课程任务

C.课程目标

D.课程内容

A.教育方针

B.教育目标

C.生物课程目标

D.生物教学目标