确定课程目标的依据不包括（）

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.对教育的研究

D.对学科的研究

A.对幼儿家长评价研究

B.对"先开始运动"的评价研究

C.对不同课程模式的评价研究

D.对幼儿教师的评价研究

A.研究者在社会研究过程中不受对所研究问题的价值判断的影响

B.研究者在社会研究过程中受到对所研究问题的价值判断的影响

C.研究者在社会研究过程中超越狭隘的团体利益的影响

D.研究者在社会研究过程中不受个人的主观判断的影响

A.横向研究

B.纵向研究

C.趋势研究

D.同期群研究

A.对社会现象的哲学思考

B.研究的程序及每个步骤上具体的操作方式

C.对社会研究中认识活动的一般规律及研究逻辑的认识论分析

D.社会研究过程中主体和客体之间的关系及研究结论客观性的分析

E.社会研究中不同范式的认识论及方法论问题

A.描述研究

B.定性研究

C.实验研究

D.定量研究

A.学科领域演化的关键路径

B.研究热点，探测研究前沿

C.作者机构对研究问题的投入

D.某一学科领域的学科知识基础、研究进展

A.真理

B.研究报告

C.会议

D.一般论著

A.横向研究法

B.纵向研究法

C.群体序列研究

D.调查研究法