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[单选题]

学前儿童科学教育内容选编时要兼顾科学性和()原则。

A.意义性

B.循序渐进性

C.启蒙性

D.逻辑性

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第1题

学前儿童科学教育内容选编的原则包括()。

A.时代性

B.系统性

C.地方性

D.科学性

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第2题

必须符合儿童的知识经验和发展水平,这是选编内容的()原则。

A.启蒙性

B.发展性

C.系统性

D.科学性

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第3题

根据时代发展、科学技术的进步,来选编科学教育内容,使选编的内容跟上时代与科学技术的发展,面向现代化,与时俱进。体现了()原则。

A.时代性

B.系统性

C.季节性

D.启蒙性

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第4题

在选编科学教育内容时,应联系当地的自然环境和文化背景,这是选编内容的()原则。

A.季节性

B.地方性

C.系统性

D.科学性

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第5题

下面不是我国学前儿童科学教育常用的选编方法的是()。

A.以季节为主线选编内容

B.采用单元式选编内容

C.根据科学教育的各个领域选编内容

D.以幼儿兴趣为主选编内容

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第6题

学前儿童的体育锻炼要通过丰富多彩的内容和组织形式来开展,吸引儿童注意,开发发散思维。这种做法体现了()。

A.经常性原则

B.科学性原则

C.多样性原则

D.渐进性原则

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第7题

选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。体现了()原则。

A.系统性

B.时代性

C.季节性

D.启蒙性

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第8题

学前儿童数学教育活动的内容应具有()。

A.启蒙性

B.可探索性

C.复杂性

D.生活性

E.情景性

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第9题

“目标本身适宜,表述形式规范”这一表述体现了学前儿童科学教育活动目标设计的哪一原则()?

A.适宜性

B.科学性

C.可实现性

D.规范性

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第10题

“应适合幼儿理解和接受能力”这指的是幼儿科学教育内容必须具有()。

A.科学性

B.代表性

C.启蒙性

D.时代性

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