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[多选题]

学前儿童科学教育内容选编的原则包括()。

A.时代性

B.系统性

C.地方性

D.科学性

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第1题

在选编科学教育内容时,应联系当地的自然环境和文化背景,这是选编内容的()原则。

A.季节性

B.地方性

C.系统性

D.科学性

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第2题

学前儿童科学教育内容选编时要兼顾科学性和()原则。

A.意义性

B.循序渐进性

C.启蒙性

D.逻辑性

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第3题

根据时代发展、科学技术的进步,来选编科学教育内容,使选编的内容跟上时代与科学技术的发展,面向现代化,与时俱进。体现了()原则。

A.时代性

B.系统性

C.季节性

D.启蒙性

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第4题

下面不是我国学前儿童科学教育常用的选编方法的是()。

A.以季节为主线选编内容

B.采用单元式选编内容

C.根据科学教育的各个领域选编内容

D.以幼儿兴趣为主选编内容

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第5题

必须符合儿童的知识经验和发展水平,这是选编内容的()原则。

A.启蒙性

B.发展性

C.系统性

D.科学性

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第6题

选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。体现了()原则。

A.系统性

B.时代性

C.季节性

D.启蒙性

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第7题

学前儿童科学教育三种选编方法都是以()预先安排为主。

A.教师

B.园长

C.《纲要》

D.幼儿自己

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第8题

()是学前儿童美术教育课程的出发点和归宿。

A.学前儿童美术教育目标

B.学前儿童发展的特点

C.系统性原则

D.学前儿童美术教育活动的内容

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第9题

学前儿童科学教育的学习难点是()。

A.学前儿童科学教育的内涵

B.学前儿童科学教育在儿童发展中的意义

C.学前儿童科学教育的概念

D.科学、技术的概念

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第10题

以下哪一条不是学前儿童科学教育评价的意义()?

A.积累学前儿童科学教育经验的主要途径

B.提高学前儿童科学教育的水平

C.改进学前儿童科学教育的依据

D.控制学前儿童科学教育质量的手段

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