题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座，其做法（）
A.体现礼尚往来的良好品德
B.体现关心学生
C.利用职权谋私
D.严慈相济
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A.一致性
B.代偿性
C.抚慰性
D.适度性
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第1题
刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到，可今天下午刚上课，就有学生喊报告，刘老师平静地问：怎么迟到了？学生汗涔涔啜啜地说：睡过了。刘老师示意学生进教室坐好。见老师没声色俱厉地批评，其他同学有些失望，见此，刘老师真诚地说：他没有说谎，很诚实；他尊重老师，喊报告后老师同意才进教室；他努力过，他脸上的汗水可以作证，这样有礼有节的迟到，我还能说什么呢？相信他以后不会这样了。刘老师这样教育学生的策略体现了批评
第2题
针对不同时期学生的年龄特点，进行生理和心理教育，指导学生强身健体，体现了班主任的（）职责
A.全面了解学生的学习情况
B.培养学生的劳动习惯
C.关心学生的身心健康
D.培养学生的良好品德
第3题
小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧!耐克的标志‘√’，特步的才是‘×’!小丽顿时羞红了脸，这表明了刘老师（）
A.教学语言有失严谨
B.无视学生人格尊严
C.批评学生严而有格
D.教育学生严慈相济
第5题
课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说：“小花，你厉害，以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法，下列说法正确的是（）
A.维护了老师自身的权威
B.伤害了学生的自尊
C.有效地控制了课堂的无关行为
D.保证了教学任务顺利地进行
第6题
小华之前有偷东西的习惯，经过家长和老师的教导已经改过。有一次班里又丢东西，刘老师转过头就质问小华：“是不是你拿的？”刘老师的做法忽视了（）
A.幼儿的全面性
B.幼儿的独立性
C.幼儿的发展性
D.幼儿的阶段性
第8题
刘老师在一所山村学校支教，她在课堂上向学生描述澳大利亚的考拉,引发了学生对大自然的向往。结果在课堂分组讨论时，她发现有一个小组并不是在讨论课堂主题——考拉，而是在讨论希望刘老师在某个合适的时间能够带他们到学校附近的山里游玩。为了让大家集中注意力讨论课堂主题，刘老师采用的最佳措施是（）
A.批评该组学生,命令他们讨论老师给定的课堂主题
B.不予干涉理睬，任由该组学生讨论
C.参与其中，适当提问,将话题自然引向课堂主题
D.答应学生的要求并给该组学生安排与课堂主题有关的思考题
第10题
晚自习,刘老师在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张老虎贴纸粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。经调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为（）
A.正确,可以促进李钰的自我反思
B.正确,可以警示班上其他同学
C.不正确,这样压制了李钰的个性
D.不正确。这是对李钰的不当惩罚
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