更多“王丽特别喜欢历史故事,所以历史课听得很认真。这种学习动机属于…”相关的问题
第1题
教生物的崔老师询问了几个学生努力学习生物的原因.得知小丽是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小亮是因为学好生物课,同学们都会崇拜他、听他指挥;小雅是因为学好了生物,崔老师就会表扬她。小丽、小亮、小雅的学习动机分别是()
A.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力
B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力
C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力
D.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
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第2题
学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣,有了强烈的学习动机,这种学习动机属于()
A.成就动机
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力
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第3题
小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.求知欲力
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第4题
“求知欲”是对获取知识和技能的渴望。这种学习动机是()
A.外部动机
B.认知内驱力
C.附属内驱力
D.自我提高内驱力
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第5题
教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因,得知小娜是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他,都会听他指挥;小月是因为学好了生物,孙老师就会表扬她。小娜、小宾、小月的学习动机分别是()
A.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
B.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力
C.认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力
D.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力
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第6题
阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习,他的这种学习动机表现属于()
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.求知欲
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第7题
奥苏伯尔将学习动机分为()三种类别
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.自我效能内驱力
D.附属内驱力
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第8题
把学习成就看成赢得地位和自尊的根源,这是一种()
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
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第9题
初中生小张的学习动机是为了取得一个好成绩,将来有一份好的工作;小王的学习动机是为了得到老师的表扬和父母的奖励。两位同学的学习动机分别属于()
A.认知内驱力和自我提高内驱力
B.内部动机和外部动机
C.自我提高内驱力和附属内驱力
D.附属内驱力和自我提高内驱力
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第10题
简述学习动机的划分:认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力?附属的内驱力与自我提高的内驱力不同之处主要在于?
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