题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于“游戏”的描述,错误的是 :

A.福禄贝尔认为游戏是儿童内部存在的自我活动的表现,是一种潜在的本能性的活动。

B.格鲁斯认为游戏是儿童在准备剩余精力的宣泄和释放,儿童可以从中获得愉悦与满足。

C.游戏时幼儿在假象中主动、自愿中进行的一类活动,是除了生活内容以外的第二重要的内容。

D.游戏是幼儿有目的、有意识、积极的活动,是对现实生活的反映。

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第1题

下列哪个不属于学前儿童游戏的特点()

A.游戏是儿童的自主活动

B.游戏是幼儿园的基本活动

C.游戏是有趣味的活动

D.游戏是虚构的活动

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第2题

下列有关游戏涵义的表述中,不正确的是()

A.游戏是儿童最喜爱的活动

B.游戏是儿童特有的一种学习方式

C.游戏符合儿童身心发展的需要

D.游戏活动必须由教师直接参与和指导

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第3题

关于儿童游戏的说法不正确的是()

A.游戏是儿童最喜爱的活动,是儿童生活的主要内容

B.游戏符合儿童身心发展的需要

C.游戏是儿童特有的一种学习方式

D.儿童在游戏中学习的动力来自教师的要求

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第4题

表演游戏是一种创造性的游戏活动。()
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第5题

下列不属于游戏的本质特征的是()

A.游戏是内在需要的自愿活动

B.游戏是"日常生活"的表征

C.游戏富有选择性的自足乐趣

D.游戏有无规则并不重要

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第6题

将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动,主张为儿童建设公共游戏场所的教育学家是()

A.第斯多惠

B.乌申斯基

C.蒙台梭利

D.福禄贝尔

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第7题

0~2岁的儿童,在游戏中以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿,儿童重复自己行为的目的是获得乐趣,表现自己的能力。这是()

A.感官游戏

B.机能游戏

C.规则性游戏

D.象征游戏

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第8题

角色游戏和表演游戏的不同点是?
A.定义的不同:角色游戏是幼儿通过模仿和想象,扮演各种角色,创造性地反映现实生活的游戏;表演游戏是根据故事、童话等的内容,通过动作、表演、语言、扮演角色等进行创造性表演的游戏

B.特点不同: 幼儿的社会现实生活经验是角色游戏的源泉;而 表演游戏是幼儿的一种戏剧艺术活动。

C.表现形式不同: 角色游戏中幼儿扮演的角色是现实生活中的各种人物,反映的是幼儿的生活印象。而在表演游戏中,幼儿扮演的是文艺作品中的角色,游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。

D.内容来源不同:角色游戏是幼儿通过模仿和想象,创造性的再现现实生活的游戏,它的主要内容来源于生活;表演游戏是根据故事、童话等内容进行改编的创造性边沿游戏,它的主要内容来源于故事,跟儿童的生活经验无关。

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第9题

认知论认为儿童游戏是()

A.通过游戏重演人类历史的发展过程

B.对未来生活所必须的技能的排演和练习

C.儿童认知水平的反映

D.通过游戏获得愉快

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第10题

体育游戏是一种()

A.创造性游戏

B.有规则的游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

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