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[判断题]

体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动()

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第1题

体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”()等三大类。

A.“帮助身体练习为主的体育教学手段”

B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段”

C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段”

D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”

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第2题

体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。()
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第3题

教案编写首先确定体育与健康课的()

A.教学目标

B.教学任务

C.教学措施

D.教学密度

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第4题

体育教学赖以进行的一切物质条件所构成的整体是体育教学心理环境。()
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第5题

体育教学赖以进行的一切物质条件所构成的整体是体育教学物理环境。()
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第6题

体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化,要陈述学生学习的结果。()
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第7题

“什么是跳栏、跨栏、跑栏?跨栏为何要攻栏?如何练攻栏动作?”这种教学模式属于()

A.发现式体育教学模式

B.快乐体育的“目标学习”教学模式

C.小群体体育教学模式

D.技能掌握式体育教学模式

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第8题

体育教学目标无需使用可观察和可测量的学生行为来陈述,应当具有抽象性。()
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第9题

在体育教学中,应该给学生提供自主选择学习内容和学习方法的空间。()
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第10题

课堂教学管理是指教师在课堂教学活动中为达到一定的教学目标并使教学顺利有序地进行而采取的一系列相应的组织和调控措施。具有单一性()
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