题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“什么是跳栏、跨栏、跑栏?跨栏为何要攻栏?如何练攻栏动作?”这种教学模式属于()

A.发现式体育教学模式

B.快乐体育的“目标学习”教学模式

C.小群体体育教学模式

D.技能掌握式体育教学模式

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第1题

女子跨栏跑项目有____栏和____栏

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第2题

1896年第一届奥运会时,跨栏跑的栏架为()

A.篱笆式栏架

B.“L”型栏架

C.“T”型栏架

D.“Z”型栏架

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第3题

在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学的起点,最后判断是否采用“传递―接受”教学方式,这种模式是()

A.基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计

B.基于“学”的教学设计

C.基于“教”的教学设计

D.以上都不是

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第4题

体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动()
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第5题

布卢姆倡导的教学模式是()

A.发现教学模式

B.程序教学模式

C.非指导性教学模式

D.掌握学习教学模式

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第6题

教学课中基本动作的组合节拍是依据动作的内容和教学()进行编排的。

A.性质

B.目标

C.需要

D.模式

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第7题

教案编写首先确定体育与健康课的()

A.教学目标

B.教学任务

C.教学措施

D.教学密度

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第8题

()是我国中小学教育实践中普遍采取的一种基本教学模式

A.引导—发现教学模式

B.自学—指导教学模式

C.传递—接受教学模式

D.情境—陶冶教学模式

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第9题

体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化,要陈述学生学习的结果。()
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第10题

通过让学生学习学科知识的基本结构,促进学生的认知结构不断重组和改造,使学生智力获得发展的教学模式是()

A.掌握学习教学模式

B.程序教学模式

C.范例教学模式

D.发现教学模式

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第11题

由教师和一小组学生一起进行的,旨在教学生掌握总结、提问、析疑和预测等四种阅读策略的教学模式是()

A.合作学习模式

B.程序化练模式

C.完形训练模式

D.交互式教学模式

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