下列说法中错误的一项为（）

A.学习实质上是一种条件刺激上的变化，学习是增强条件反应的手段

B.学习实质上是一种反应概率上的变化，学习是由刺激转变为消退的手段

C.学习实质上是一种反应概率上的变化，强化是增强反应概率的手段

D.操作实质上是一种反应概率上的变化，操作性行为是增强反应概率的手段

A．学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化。

B．学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。

C．刺激——反应——强化。

D．学习是指由经验引起的行为的相对持久变化。

A.遵循“刺激-反应”模式。

B.遵循“反应-刺激”模式。

C.强化是是增加操作反应出现概率的基本手段。

D.惩罚是是增加操作反应出现概率的基本手段。

E.操作性条件反射理论仅能用于解释心理行为的活动。

A.学习是有目的的

B.学习是形成认知地图

C.个体学习受到成长需要的支配

D.个体行为受到行为结果预期的支配

A.先天行为

B.与生俱来

C.可习得

D.机体对刺激无意识地反应

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.厌恶疗法

A.强化理论是典型的动机激励理论

B.强化理论认为行为的动机是行为的主要驱动因素

C.强化理论主要考虑的是人的内在心态,不考虑行为本身及其结果

D.尽管强化作用对行为颇有影响力,但却并不是行为的唯一控制因素

A.刺激

B.观看

C.活动

D.学习