题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

操作性条件作用论的主要观点是()

A.学习实质上是一种条件刺激上的变化,学习是增强条件反应的手段

B.学习实质上是一种反应概率上的变化,学习是由刺激转变为消退的手段

C.学习实质上是一种反应概率上的变化,强化是增强反应概率的手段

D.操作实质上是一种反应概率上的变化,操作性行为是增强反应概率的手段

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第1题

操作性条件作用的两个基本要素是()

A.变化和反应

B.操作和学习

C.操作和强化

D.强化和反应

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第2题

学会如何学习实质上是在适当的条件下应用适当的学习策略()
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第3题

婴幼儿在与成人的交往中,学习区分“你”、“我”、“他”,根据奥苏伯尔的学习分类,这里发生的学习实质上是()

A.符号表征学习;

B.概念学习;

C.命题学习;

D.接受学习;

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第4题

在学习过程中有效地培养学生的内部学习动机,实质上就是要培养那些能直接转化为内部学习动机的有关心理因素()
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第5题

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要的理论依据是()

A.建构学习论

B.认知结构学习论

C.认知学习论

D.联结学习论

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第6题

以下属于行为主义者关于 “ 学习 ” 观点的是()

A.学习是主动地形成认知结构的过程

B.学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程

C.学习的实质在于形成 “ 刺激 - 反应 ” 的联结

D.通过主动发现形成认知结构

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第7题

下列属于行为主义的学习理论有()

A.操作性条件作用学习观

B.建构主义学习观

C.认知发现学习观

D.认知接受学习观

E.社会观察学习观

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第8题

学习是指学习者因经验而引起的行为、潜力和心理倾向的持久的变化。学习的定义说明了()

A.学习是行为或行为潜能的变化

B.学习引起的变化是持久的

C.学习引起的变化是短暂的

D.学习是由反复经验引起的

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第9题

对学习的概念,下列理解错误的是()

A.学习是有机体获得新的个体行为经验的过程

B.人类的学习与动物的学习有本质的区别

C.学习是人和动物普遍存在的一种现象

D.由经验、成熟、疲劳或疾病引起的行为变化都是学习

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第10题

下面是对学习策略的解释,其中不属于学习策略定义的观点是()

A.学习策略是具体学习方法或技能

B.学习策略是一切学习活动的指导

C.学习策略是学习的调节和控制技能

D.学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体

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第11题

下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是()

A.教育要培养知情合一的人

B.学生的学习是一种有意义接受学习

C.内在教育的模式会促使学生自发的学习

D.学习应该与情景化的社会实践活动结合起来

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