在生命支持培训中运用刻意练习和精熟学习方式，根据反馈反复练习技能，同时设定最低通过标准，这样可提高技能习得效果（）

A.为学习者指出如何立刻把所学内容运用到工作中，为他们提供工作方面的支持

B.在培训中提供机会，让学习者在与其工作环境相似的条件下实践学到的新知识

C.确保新知识能够应用于工作，使其与工作规程相适应，提供反馈、激励和资源支持，对学习成果予以褒奖

D.培训师协助学习者的主管，鼓励和支持他们运用所学新知识

E.如果所学知识只是偶然使用（例如，在紧急情况时或者每年两次或者审计人员到来时），要经常给学习者练习的机会

A.保持动机

B.寻找外部支持

C.寻找外部动机

D.不断自我激励

A.早睡早起的时间记录

B.晨习之外,学习漫步人生收获的知识

C.刻意练习的情况

D.漫步人生的学习在生活中的运用的理念和感悟

A.学习始于成长型思维，不怕失败、不怕挫折，勇于挑战、勇于试错，终身学习、终身成长的心态

B.学习的具体过程是刻意练习，反复训练，明确目标后专注学习、获得反馈并不断修正的过程

C.学习时贯穿始终的是一定要运用认知天性的规律，使用科学的方法，给大脑小小的刺激和挑战，循序渐进不断进步

D.一本就够了，书读多了不好，很多书都是没用的，根本没必要看

A.培训学习

B.刻意练习

C.拜访客户

D.复盘

E.等客户主动来咨询

A.从现实生活中学数学

B.对数学知识的理解需要借助于表象的支持

C.幼儿学习数学开始于表象

D.对数学知识的巩固依赖于充分的练习和运用