题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
幼儿园里小班幼儿和老师一起玩“老鹰抓小鸡”游戏，当老师扮演的老鹰抓住小鸡（幼儿饰），装着要“吃”他的时候，幼儿吓得大哭起来，拼命挣扎。这说明（）
A.幼儿在想象中常常把想象内容与现实进行混淆
B.幼儿对想象的内容具有一定独立评价能力
C.幼儿的想象以再造想象为主
D.幼儿的创造想象发展迅速
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A.想象的主题不稳定
B.想象受兴趣的影响
C.想象易受情绪的影响
D.想象容易同现实相混淆
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第2题
陈老师带小班幼儿到户外观察幼儿园的果树，幼儿瞧瞧这课，看看那颗，摸摸那颗。集中谈话时，许多小朋友说不出其中任何一棵树的特征、形状等。但小朋友能说出，看到了天上有小鸟在飞，水池里有小金鱼在游来游去，果树上有蝴蝶在飞舞，操场上有小朋友在玩“老鹰抓小鸡”的游戏……陈老师很是困惑。（2）结合案例，提出合理的教育建议
第3题
陈老师带小班幼儿到户外观察幼儿园的果树，幼儿瞧瞧这课，看看那颗，摸摸那颗。集中谈话时，许多小朋友说不出其中任何一棵树的特征、形状等。但小朋友能说出，看到了天上有小鸟在飞，水池里有小金鱼在游来游去，果树上有蝴蝶在飞舞，操场上有小朋友在玩“老鹰抓小鸡”的游戏……陈老师很是困惑。（1）请分析材料中所反映的幼儿注意发展的特点
第4题
陈老师带小班幼儿到户外观察幼儿园的果树，幼儿瞧瞧这棵，看看那棵，摸摸那棵。集中谈话时，许多小朋友说不出其中任何一棵树的特征、形状等。但小朋友能说出，看到了天上有小鸟在飞，水池里有小金鱼在游来游去，果树上有蝴蝶在飞舞，操场上有小朋友在玩“老鹰抓小鸡”的游戏......陈老师很是困惑。 （1)请分析材料中所反映的幼儿注意发展的特点。 （2)结合案例，提出合理的教育建议
第5题
户外活动时间，小朋友们在操场上玩起了老鹰捉小鸡的游戏。带班的周老师给孩子们拍了几张照片发
到了家长的微信群里。群里顿时热闹起来。家长问起了孩子们的情况，周老师便参与到家长们的聊天中。周老师的做法（）
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A．合理，应该及时将幼儿在园情况反馈给家长
B．不合理，不得在工作期间玩忽职守
C．合理，应该积极回复家长们的询问
D．不合理，应该跟幼儿一起玩游戏
第9题
幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿（）
A．想象的主题不稳定
B．想象容易同现实相混淆
C．想象易受情绪的影响
D．想象的主题稳定
第10题
幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿（）
A.想象的主题不稳定
B.想象容易同现实相混淆
C.想象易受情绪的影响
D.想象的目的不明确
第11题
幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿（）
A.想象的主题不稳定
B.想象容易同现实相混淆
C.想象易受情绪的影响
D.想象受兴趣的影响
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