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[主观题]

下列有关劳务分包企业的作业分包范围叙述正确的是()。A.以木工作为分包企业为例:一级企业可承担各

下列有关劳务分包企业的作业分包范围叙述正确的是()。

A.以木工作为分包企业为例:一级企业可承担各类工程的木工作业分包业务,但单项业务合同额不超过企业注册资本金(最低30万元)的5倍

B.以木工作业分包企业为例:二级企业可承担各类工程的木工作业分包业务,但单项业务合同额不超过企业注册资本金(最低30万元)的5倍

C.以木工作业分包企业为例:三级企业可承担各类工程的木工作业分包业务,但单项业务合同额不超过企业注册资本金(最低10万元)的5倍

D.以木工作业分包企业为例:三级企业可承担各类工程的木工作业分包业务,但单项业务合同额不超过企业注册资本金(最低30万元)的5倍

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第1题

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教师的职业态度和情感包括A.理解学生 B.消极的自我意识 C.教育的期待D.积极的自我意识 E.与学生和谐相处

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第3题

教师的职业态度和情感包括()

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第4题

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教师应有的职业态度和职业情感包括()

A.理解学生

B.与学生和谐相处

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教师应有的职业态度和职业情感包括()

A.理解学生

B.与学生和谐相处

C.积极的自我意识

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第6题

教师应有的职业态度和职业情感包括()

A.理解学生

B. 与学生和谐相处

C. 积极的自我意识

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第7题

教师职业情感中.促进的教育态度,主要表现为()A.理解学生B.积极的自我意识C.克服优柔寡断D.教育

教师职业情感中.促进的教育态度,主要表现为()

A.理解学生

B.积极的自我意识

C.克服优柔寡断

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第8题

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促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的自我意识和教育的期待外,还包括()

A. 理解学生

B. 责罚学生

C. 纵容学生

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第9题

教师职业情感中,促进的教育态度,主要表现为()

A.理解学生

B.积极的自我意识

C.克服优柔寡断

D.教育的期待

E.与学生和谐相处

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第10题

教师职业情感中,促进的教育态度,主要表现为()

A.理解学生

B. 积极的自我意识

C. 克服优柔寡断

D. 教育的期待

E. 与学生和谐相处

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