题目内容
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[主观题]
2011版义务教育生物学课程标准是 学段生物学教学的指导性文件
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A. 知识与技能目标
B. 过程与方法目标
C. 实验目标
D. 情感态度与价值观目标
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第3题
中学生物学课程属于学科课程和科学课程，并含有技术课程，初中和高中生物学课程作为必修的课程，课程的主要目的是提高全民的生物科学素养，2011版的《义务教育生物学课程标准》明确指出，中学生物学的课程的基本理念是 ①面向全体学生 ②提高生物科学素养 ③倡导探究性学习 ④促进实验技能提升 ⑤注重知识、能力和情感态度价值观的培养 ⑥为学生的终身学习打下基础
A、①②③
B、①②③④
C、①②③④⑤
D、①②③④⑤
第4题
2017版高中生物学课程标准的生物学课程包括
A、3个必修模块和3个选修模块
B、2个必修模块和3个选修模块
C、2个必修模拟、3个选择性必修模块和选修模块
D、3个必修模块、3个选修模块和校本课程模块
第5题
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“保护生物的多样性”的具体内容要求是：“说明保护生物多样性的重要意识”。某教材该节教学内容首先通过“基因突变的实例”介绍分析引出“基因突变的原因和特点”，并与生物进化相联系，简述基因突变的意义，最后简单介绍了“基因重组”，说明其概念及意义。依据上述材料并结合教学内容，确定本节课的教学重、难点及课前准备。
第6题
2017版高中生物课程标准提出，学教学目标的维度包括
A、生物学核心素养
B、生物学知识、能力、情感态度与价值观
C、生物学生物与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D、知识与技能、科学探究、情态态度与价值观、科学技术社会与环境
第9题
下面关于生物课程标准的叙述正确的是
A、它是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件。
B、它是国家制定的初中、高中阶段生物学课程的统一的最高要求。
C、它是对初中、高中阶段，生物学学习内容统一的具体详细的规定。
D、它是用一系列抽象的名词术语来描述学生的学习结果。
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