幼儿角色游戏需要教师指导的环节有________。

A、游戏时间持续长短

B、游戏场地的合理运用

C、游戏情节的深入与开展

D、幼儿游戏经验的调动

A、教师扮演相关角色，并表演唱

B、讲关于角色喜欢唱歌的故事

C、讲关于角色喜欢画画的故事

D、进行与歌词相关游戏活动

大班幼儿角色游戏时，教师指导的重点在于游戏规则及角色扮演的逼真程度。()

当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了( )。

A.平行式介入法

B.交叉式介入法

C.垂直介入法

D.情感性鼓励

A、通过提问建议的语言进行指导

B、以游戏的口吻指导儿童

C、提供种类少数量多的玩具

D、多以角色身份参与到游戏中

A、提供适宜的游戏材料，创设良好的游戏环境

B、丰富幼儿的生活经验，激发幼儿开展角色游戏的欲望

C、合理有效地评价幼儿的角色游戏行为

D、适时指导幼儿游戏现场，促进游戏的顺利开展