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[主观题]

当一个从来不举手的学生举手发言,老师免去他这周倒垃圾的任务(前一天违规被罚倒一周垃圾),这是正强化

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第1题

当一个从来不举手的学生举手发言,老师免去他这周倒垃圾的任务(前一天违规被罚倒一周垃圾),这是正强化
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第2题

一个经常在课堂上做小动作的学生,今天认真听讲,老师免去他打扫厕所的值日任务,这种策略是属于

A.正强化

B.负强化

C.代币制

D.正惩罚

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第3题

消退法又叫忽视法,就是指一个学习很差的学生不交作业时,老师不要生气,也不要理他,把他的存在当空气
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第4题

“冷不防提问”不仅能调动所有学生的积极性,而且可以节约时间,不必再等学生举手,不必再等更多的学生举手,不必再花很多时间纠结让谁回答更好些
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第5题

每次老师提问,小虎总爱抢着回答问题,但基本上都答错,老师应该

A.引导小虎仔细思考

B.安排小虎多做作业

C.批评小虎思考不认真

D.对小虎举手置之不理

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第6题

学校规定老师所带的班级成绩排名第一,免去一个月早自习值班,这种策略是

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第7题

小红是韩老师班上的学生,孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给予肯定, 小红变得合群,老师采用的方法是

A.系统脱敏法

B.负强化

C.正强化

D.消退法

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第8题

小王的孩子即将要上学,他想给他的孩子找一个教学质量好的学校上学他研究发现,生师比比例低的学校,教学质量就比较好小王因此决定,他给孩子选择学生最少的学校上学以下哪项最为恰当地指出了小王的漏洞?()

A.忽略了学校的教学质量既和学生和老师的比例相关,也和生源质量相关

B.仅注重教学质量,忽略了学校的硬件建设

C.学生少并不意味着学生和教师的比例就低

D.在考虑孩子的报考志愿的时候忽略了孩子的意愿

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第9题

四川某中学一位教师因某同学在上课期间起哄、打闹前去制止,该教师在受到语言和人身攻击之后,用凳子打伤该同学,以下对这一问题的认识,正确的是()

A.学生应当尊重老师,不应辱骂老师

B.老师应当爱护学生,不应该对学生动手

C.学生应当遵守课堂纪律

D.老师对学生的教训是合理的,起到了杀鸡儆猴的作用

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第10题

小吴老师的学生最近纷纷抱怨小吴老师在给同学们布置问题时总是留下极短的时间,同学们来不及整理答案就被要求回答问题。 小吴老师的这一情况,说明小吴老师更可能习惯于主控课堂,往往不太放心把时间交给学生
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第11题

下列教师的行为违背教育法律的是()。

A.学生上课说话,老师对其挖苦辱骂

B.考试不及格,老师罚抄试卷100遍

C.学生违反课堂纪律,老师对其进行批评

D.学生上自习睡觉,班主任找其谈话

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