题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教学设计的逻辑起点是学习者和教学任务，逻辑终点是学习者
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
B.教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
C.媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
D.灵活性、适应性和教学目标
更多“教学设计的逻辑起点是学习者和教学任务，逻辑终点是学习者”相关的问题
第6题
学习者特征分析的目的主要是了解对教学设计产生重要影响的学习者特征，为后续的教学系统设计步骤提供依据，通过学习者分析可以做到。（4分）
A.确定学习者的原有知识基础
B.确定学习者的学习动机
C.确定学习者的认知风格
D.确定学习者的认知结构变量
E.确定学习者的认知能力
第8题
教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”
A.建构主义学习理论
B.系统论与方法论
C.学习理论与教学理论
D.教学系统活动
第10题
教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”
A.学习理论与教学理论
B.建构主义学习理论
C.认知主义
D.系统论与方法论
热门考试
全部 >
