更多“早期阅读活动中不需要教师关注幼儿的书写经验的学习”相关的问题
第2题
利用多种方式激励幼儿对书籍阅读和书写活动的兴趣,培养幼儿()和前书写的能力。
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第3题
幼儿的前阅读能力通过一次早期阅读活动就能培养起来
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第4题
早期阅读的整合性体现在阅读过程中幼儿口头语言和的相结合
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第5题
选择 1. 下列对绘本阅读的作用表述不正确的是(单选)
A.能培养幼儿前阅读和前书写的技能
B.在阅读绘本过程中能培养幼儿的多种能力
C.绘本阅读有利于发展幼儿的想象力和创造力
D.绘本阅读只适合幼儿,不适合成人
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第6题
幼儿园早期阅读类型包括和渗透性阅读活动
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第7题
谈话活动在组织实施时,教师在场的同时,还可参与幼儿之间的谈话
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第8题
在看图讲述活动中,教师为小班幼儿选择的图片主题要比较明确,线索单一,一般选择1-2幅比较合适
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第9题
幼儿园文学活动中教师应该完成的主要工作是从文学教育入手,围绕一个具体的作品展开活动,让幼儿完全理解文学作品中所含载的丰富、有趣的信息
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第10题
《纲要》提出,教师应当引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的和,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的和
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第11题
《纲要》指出,教师应当引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的和,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的和
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