幼儿的前阅读能力通过一次早期阅读活动就能培养起来

第1题

利用多种方式激励幼儿对书籍阅读和书写活动的兴趣，培养幼儿（)和前书写的能力。

A.前阅读

B.后阅读

C.中阅读

D.都不是

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第2题

下列哪一项不属于开展阅读活动的意义。（)

A.培养孩子的阅读习惯和能力

B.引导孩子求知与思考

C.鼓励幼儿积极地与他人交流

D.规范孩子平时语言发音

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第3题

幼儿园语言教育总目标划分为四个大方面，包括（)

A.倾听、早期阅读、游戏、看图书

B.倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读

C.跳舞、倾听、表述、看动画片

D.游戏、看图书、欣赏文学作品和早期阅读

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第4题

阅读能力的高低直接决定了学生的写作能力

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第5题

党组织应当按照规定为党员提供阅读党内有关文件的必要条件。党员因缺乏阅读能力或者其他原因无法直接阅读文件的，党组织应当按照规定向其传达文件精神。（）

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第6题

图书馆阅读推广的类型是

A.新书推介

B.经典阅读

C.少儿阅读，如亲子阅读、绘本阅读

D.以上都对

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第7题

你是否下载并认真阅读初中化学课程标准

A.没有下载，没有阅读

B.下载，但没阅读

C.下载，并初步阅读

D.下载，并认真阅读

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第8题

以下对提高自我认知能力最没有帮助的是（）。

A.通过观察反思自己的行为

B.通过阅读反思自己的行为

C.只进行大量细致的观察

D.通过讨论反思自己的行为

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第9题

各地共产党早期组织创办了一批通俗的专门供工人阅读的刊物,如上海有（)。

A.《劳动者》

B.《劳动音》

C.《劳动界》

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第10题

图书馆发布阅读报告的根本目的，不仅仅是为了反映图书馆读者的阅读状况，更重要的是歌颂读者的阅读行为

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第11题

阅读一篇马克思主义经典论著，并谈谈你的阅读感受和收获

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