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[判断题]

教给幼儿正确规范的语言，可以让幼儿少走弯路。（)

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第1题

在幼儿园里，教师的语言是幼儿模仿的直接对象，教师的师范语言一定要规范到位。（)

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第2题

通过点数的方式，幼儿不会体会到数量的守恒性，所以幼儿年纪增长时教给幼儿其他方法进行数数，就能体会到数量的守恒。（)

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第3题

规范幼儿语言“输出”应该包括（)。

A.从准确性上规范幼儿语言“输出”

B.从完整性上规范幼儿语言“输出”

C.从文明得体上规范幼儿语言“输出”，养成使用礼貌用语的习惯

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第4题

幼儿语言发展的节奏基本一致但每个幼儿语言发展的状况却不尽相同。（)

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第5题

幼儿教师的语言儿童化是掌握贴近幼儿生活和反映他们要求，表现他们情感，幼儿可以接受的语言艺术。（)

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第6题

创设“小学调查园”的主题墙可以让幼儿初步了解小学的生活，激发幼儿对小学的向往之情，培养幼儿良好的入学动机。（)

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第7题

讲述活动的有别于其他类型的语言活动，他要求幼儿使用独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言有效途径。（)

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第8题

在学前儿童基本语言教育活动的组织原则中，让幼儿积极活动的原则主要包括（)。

A.了解语言教育领域的目标

B.激发幼儿活动的动机

C.重视幼儿在活动中的操作

D.明确活动的对象

E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯

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第9题

教师组织幼儿活动时,应尽量让其大声说话,让教师能听清楚幼儿的话语（）

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第10题

要全方位地推动幼儿的发展，争取让幼儿赢在起跑线上。（)

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