更多“在课堂教学过程中,教师的工作对象是()”相关的问题
第1题
()是教学内容的重要载体,是教师和学生教与学的主要依据
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第2题
教学内容是文化传统和当下经验的主要载体,教学活动的实施过程中承担着客体的角色,为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为()
A.教学内容是教师实现“教”的主要对象
B.教师与学生是教学过程的共同参与者
C.教师与学生是教学内容的共同选择者
D.教学内容是学生展开“学”的主要对象
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第3题
教学过程的三要素说认为,组成教学过程的基本要素有三个,即()
A.学生、教学目的、过程
B.学生、教学方法、教学环境
C.教师、学生、教学内容
D.教师、学生、教学评价
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第4题
教学内容以谁为中心?评价标准以什么为导向()
A.教师,过程
B.学生,过程
C.教师,结果
D.学生,结果
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第5题
教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织,指导学生学习教学内容()
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第6题
小学数学教学过程最基本的成分是()。①教师②学生③教学内容④教学模型和方法
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第7题
评定成绩的依据是()
A.教学内容
B.学生的实际情况
C.教学大纲
D.教材
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第8题
美术教师在设定教学目标之际,要从哪几方面进行思考()。①明确希望学生达到怎样的目标(教学目标)②教师对学生传递了什么信息,学生通过学习会有什么收获(教学内容)③采用怎样的教学方法,对教材、课题的选择有帮助(教学方法)④所设定的目标是否有利于评价(教学评价)
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第9题
以人为本”的学生观要求教师在教育过程中要()
A.因材施教
B.以教材为本
C.以课堂教学为本
D.以教师为本
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第10题
布鲁姆的掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他的()才能达到对教学内容的掌握程度
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
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