题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
布鲁姆的掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他的()才能达到对教学内容的掌握程度
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
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A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
第2题
A.大多数学生学习能力的差异,表现在学习速度的竞争上
B.绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累(未达到教学目标的日积月累)以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的
C.只有少数学生能够完全学会所教的东西
D.学生学习能力呈正态分布
第3题
A.只有少数学生能够完全学会所教的东西
B.学生学习能力呈正态分布
C.绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累(未达到教学目标的日积月累)以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的
D.大多数学生学习能力的差异,表现在学习速度的竞争上
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