翻转课堂课前学习老师与学生应该达成什么三个最重要的目标（）

A.效果律

B.准备律

C.练习律

D.学习律

A.要完成学习知识的任务。

B.要完成内化知识的任务。

C.要完成自主学习任务单给出的学习任务。

D.遇到学习有困难的话，可以观看老师提供的学习视频

A.对知识点再进行重点讲解

B.通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

C.由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

D.课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容

A.老师可以从学生那里得到及时反馈

B.学生们可以相互讨论从同伴那里获取资源

C.老师在课堂上进行个性化辅导

D.学生可以按照自己的步调安排学习

A.课前自主学习任务单

B.配套微视频资源

C.互动教学

D.深度学习

A.做有趣的学习活动

B.满足学生的个性化需要

C.讲重点难点

D.多做题目

A.课前自主学习任务单

B.配套微视频资源

C.互动教学

D.深度学习

A.精心设计好《学习任务单》

B.准备好发展高阶思维能力的学习资源

C.设计好以学生为主体的课堂学习形式

D.准备好指导学友困惑的学生

A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力

B、翻转课堂与传统课堂没有区别

C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生

D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

A.学习习惯与学习方式的问题

B.课堂活动设计及其应用的问题

C.作业的设计及应用的问题

D.教学方法与策略的问题

E.教师学习指导的问题

A.完成作业

B.互动交流

C.反思自省

D.协作探究