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[单选题]

新课程的课堂教学评价提倡以学论教,主要从学生的多个方面进行评价。下列哪项是以学生的交往状态进行评价的()

A.学生是否始终关注讨论的主要问题,并能够保持较长的注意力

B.学生在学习过程中是否友好地分工与合作

C.学生回答问题的语言是否流畅、有条理,是否善于用自己的语言阐述自己的观点

D.学生是否掌握应学的知识,是否全面完成了学习目标

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第1题

新课程课堂教学评价的基本理念包括()

A.以升学考试作为衡量教学成果的唯一依据

B.促进学生发展

C.促进教师成长

D.以学论教

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第2题

美术教学的评价是提高学生美术素质的重要环节。目前,有个别学校对学生美术评价仍然采用“一人评价、一次评价、一个标准评价”的方式,即由教师一个人评价,给一个分数,以专业程度给以评定。请按照新课程的理念分析这样评价会对学生发展有什么样的影响,应该怎样评价

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第3题

老师建立了记录学生学xi成就,持续进步信息的一-连续表现作品以及其他相关资料的档案袋,据此对学生进行评价,这种评价属于()。

A.绝对评价

B.相对评价

C.过程性评价

D.终结性评价

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第4题

通过观察学生在完成实际任务中的表现,对学生的知识、技能及发展水平做出价值判断的评价方式是()。

A.学生自我评价

B.发展性学生评价

C.表现性评价

D.档案袋评价

E.考试评价

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第5题

教学评价最主要的两项任务是()和()。
教学评价最主要的两项任务是()和()。

A.评价教师的语言 评价学生的态度

B.评价教材 评价教具

C.评价教师的教 评价学生的学

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第6题

根据(),评价可分为教师教学评价和学生学习评价

A.评价在教学过程中的作用

B.评价对象

C.评价所用的方法和标准

D.评价的主体

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第7题

我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价,诸如()

A.注重对学生美术活动表现的评价

B.重视家长的单向评价

C.采用多种评价方式评价学生的美术作业

D.使用末尾淘汰制来进行评价

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第8题

下列关于评教与评学的特点,描述错误的是()。

A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程

B.评学是评学生的学习成果

C.传统评教评价教学资源的投入

D.评学是评学生的努力程度

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第9题

根据学生在论辩过程中的表现来评价学生,这种方法属于客观性评价。()
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第10题

某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验,教师的这种评价是

A.形成性评价

B.绝对评价

C.相对评价

D.诊断性评价

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